20170123

Puerto Rico, Mi tesoro - Unidad 1.3

Titulo: Puerto Rico, Mi tesoro

Maestra: Sra. Murphy, Sra. Vázquez, Sra. Irizarry

Grupo: Primer grado


Materia: Adquisición de la lengua 


Estándar y Expectativa: 1.AO.CC.1, 1.E.TP.3, Fundamento de la Lectura, 1.AO.CC.2, Comprensión Auditiva y Exposición oral, 1.E.TP.3


Estándar y Expectativa de Biblioteca: Adquisición de conocimiento- AC.1.6.2, AC.1.2.1, AC.1.8.2; Creación de conocimiento nuevo- CCN.1.6.3; Intercambio de conocimiento- IC.1.1.1, IC.1.6.2, IC.1.6.4; Crecimiento personal- CPL.1.3.5. 

Descripción: Los estudiantes identificarán y escribirán cada parte del organizador gráfico correctamente de acuerdo al cuento narrado. Deberá presentar disposición al organizar los sucesos del cuento narrado. 

Tarea de desempeño #1: "Caperucita Roja" 
1. En la sala de clases se trabajará el cuento "Caperucita Roja". 
2. Se discutirá a través de preguntas y ejercicios escritos.
3. Luego se le entregará un organizador gráfico al estudiante para que con ayuda del PADRE, MADRE o ENCARGADO lo complete, escribiendo su propia versión del cuento. 

Rubrica:
Completar el organizador gráfico en todas sus partes. 
Escribe oraciones (identificando verbo, nombre) 12
Alineación 3
Inclinación 3
esparcimiento 3
Grosor 3
Tamaño  3
Nitidez al escribir 3
Escrito en su totalidad por el estudiante 20
Puntualidad 10
Total de Puntos 60

Tarea de desempeño #2: Se le pegará en la libreta. 

Tarea de desempeño #3: Mi personaje favorito
1. Se le entregará un organizador gráfico. 
2. Se utilizará la misma rubrica
3. En la libreta se le estará notificando las fechas para entregar las diferentes tareas de desempeño. 

Rubrica:
Completar el organizador gráfico en todas sus partes. 
Escribe oraciones (identificando verbo, nombre) 12
Alineación 3
Inclinación 3
esparcimiento 3
Grosor 3
Tamaño  3
Nitidez al escribir 3
Escrito en su totalidad por el estudiante 20
Puntualidad 10
Total de Puntos 60

20161204

Nati la Tortuga

Título: Nati la Tortuga 

Maestra: Sra. Murphy, Sra. Vázquez, Sra. Irizarry

Grupo: Primer grado


Materia: Español 


Estándar y Expectativa: Comprensión Lectora, comprensión auditiva y expresión oral. I.LL.ALC.II. 


Estándar y Expectativa de Biblioteca: Adquisición de conocimiento- AC.1.6.2, AC.1.2.1, AC.1.8.2; Creación de conocimiento nuevo- CCN.1.6.3; Intercambio de conocimiento- IC.1.1.1, IC.1.6.2, IC.1.6.4; Crecimiento personal- CPL.1.3.5. 

Descripción: Analizar el cuento Nati la Tortuga, reconociendo detalles importantes del mismo, identificar secuencia e identificando los personajes. 

Objetivos: Después de la lectura del cuento los estudiantes estarán preparados para contestar preguntas en la sala de clases y una prueba escrita. 

Preguntas: Estas serán las preguntas a trabajar:
1. ¿Dónde se desarrolla el cuento?
2. ¿Cuáles son los personajes del cuento?
3. ¿Cuál es la secuencia del cuento? 
4. ¿Qué hicieron los niños en la escuela? 
5. ¿Qué hicieron al final del cuento? 

Material obtenido de:


















20161103

Family Tree

Maestra: Mrs. Matias 

Grupo: First Grade


Materia: English


Estándar y Expectativa: 1.L.1a, 1.S.5, 1.W.1


Estándar y Expectativa de Biblioteca: Adquisición de conocimiento- AC.1.6.2, AC.1.2.1, AC.1.8.2; Creación de conocimiento nuevo- CCN.1.6.3; Intercambio de conocimiento- IC.1.1.1, IC.1.6.2, IC.1.6.4; Crecimiento personal- CPL.1.3.5. 

Description
Lo estudiantes crearán su árbol genealógico con la ayuda de un adulto y entrevistarán a un miembro de su familia para conocer su antecedentes, costumbres y tradiciones. 

En una cartulina, los estudiantes crearán su árbol y pegarán las fotos de los miembros de la familia. (ver ejemplo)


Materials needed: 
1. construction paper - (papel de construcción)
2. glue - (pega)
3. scissors - (tijeras)
4. cardboard - (cartulina) 
5. tarjetas index card 

The due date for this project is, November 10, 2016