20141119

Read Critically to make logical inferences

Topic: Critically
Teacher: Mrs. Marjorie 
Group: Sixth Grade 
Class: English  
Standar:  Standard Reading: Read critically to make logical inferences and cite specific textual evidence to support conclusions drawn from the text. 5.R.7.I. Interpret information presented visually, orally, or quantitatively (e.g. in charts, graphs, diagrams, timelines, animations or interactive elements on Web pages) and explain how the information contributes to an understanding of the informational text in which it appears. Standard Writing: write arguments to support point of view using valid reasoning and sufficient evidence. 5. W. 6. With increasing independence, conduct short research projects that build knowledge about a topic. 
Guidelines: Search for information of the assigned topic, population, importance of place and location.

1. Niagara Falls- Canada and United State


2. Rocky Mountains- North América 


3. Big Sur- California


4. Mammoth Cave- Kentucky


5. Logging Camps


6. Yellowstone National Park- Wyoming, Montana e Idaho


7. Great Sand Dunes National Park -  Colorado 



9. Bryce Canyon - Utah 

http://www.brycecanyon.com/

20141107

Unidad 5.2: Sistemas Espaciales

Tema: Capítulo 16- Estrellas y Galaxia
Maestra: Sra. Vergés
Grupo: Quinto Grado
Materia: Ciencia 
Estándar:  Conservación y cambio. T.C.T.1 El lugar de la tierra en el universo.  
Objetivos: A través de la lectura y de láminas, el estudiante recopilará datos de tamaño, distancias, intensidad, colores y vida de las estrellas, las galaxias y contselaciones para informar al grupo en un panel científico. 
Descripcion: Buscarán información acerca de diversos temas asignados por la maestra. Trabajarán en grupo dichas tareas. Informarán los días 13 y 14 de noviembre de 2014, entregarán una fotocopia con la información recopilada para cada miembro de su grupo. 
Libro: Ciencia: Una nueva luz para el aprendizaje. Autor: Scott Foresman. 

Grupo 1
Tema: Brillo, color y temperatura de las estrellas
A muchas de las estrellas más brillantes se les puso nombre hace mucho tiempo. 
Realiza una investigación acerca de quienes les pusieron nombre a las estrellas. Vega y Rigel, y ¿qué significa esos nombres? 

Grupo 2
Tema: Vida de las estrellas
Investiga:
- ¿Qué es nebulosa, supernova, agujero negro? 
- ¿Dónde se forma una estrella?
- ¿Cuáles son las tres maneras en que podría morir una estrella? 

Grupo 3 
Tema: ¿Cómo agrupamos a las estrellas? 
Investiga: 
- ¿Qué es una galaxia? 
- ¿Qué tipo de galaxia es la Vía Láctea? 
- Galaxia espiral llamada Galaxia del Sombrero
- Galaxia irregular llamada Pequeña Nube de Magallanes
- Galaxia Elíptica 

Grupo 4
Tema: Constelaciones
Investiga:
- ¿Qué es una constelación?
- Constelación de la Osa Mayor
- Constelación del Centuario
- Constelación de Escorpio y la estrella super-gigante roja Antares
- Constelación del Can Mayor 
- ¿En que constelación puedes distinguir la forma de un cucharon grande? 

Grupo 5 
Tema: Distancias y tamaños de las estrellas
Investiga:
- Realiza una tabla con las estrellas mas cercanas a nuestro Sistema Solar y la distancia en años luz de cada una de ellos.
- Realiza una tabla con los nombres y tamaños de las estrellas más cercanas a nuestros Sistema Solar. 
- ¿Qué es años luz? 

Trabajo de Practica: 








20141105

Preterito Imperfecto

Maestra: Sra. Yomaira Gómez
Grupo: Cuarto Grado
Materia: Español 
Estándar:  Para el dominio del Lenguaje- 4.N.L.E.1g - Reconoce las función de las palabras dentro de la oración. 
Objetivos: El estudiante conjuga verbos en pretérito imperfecto.
Descripcion: Ejemplos de conjugación en pretérito imperfecto. 
El pretérito imperfecto se utiliza para acciones pasadas y enfatiza el aspecto de repetición y continuidad en el tiempo.


persona
ar
hablar
er
aprender
ir
vivir
yo
hablaba
aprendía
vivía
hablabas
aprendías
vivías
él-ella
hablaba
aprendía
vivía
nosotros
hablábamos
aprendíamos
vivíamos
ustedes
hablaban
aprendían
vivían
ellos-ellas
hablaban
aprendían
vivían


Practica
Conjuga los siguientes verbos en pretérito imperfecto


asistir                                        entretener                                  visitar