Titulo: Puerto Rico, Mi tesoro
Maestra: Sra. Murphy, Sra. Vázquez, Sra. Irizarry
Grupo: Primer grado
Materia: Adquisición de la lengua
Estándar y Expectativa: 1.AO.CC.1, 1.E.TP.3, Fundamento de la Lectura, 1.AO.CC.2, Comprensión Auditiva y Exposición oral, 1.E.TP.3
Estándar y Expectativa de Biblioteca: Adquisición de conocimiento- AC.1.6.2, AC.1.2.1, AC.1.8.2; Creación de conocimiento nuevo- CCN.1.6.3; Intercambio de conocimiento- IC.1.1.1, IC.1.6.2, IC.1.6.4; Crecimiento personal- CPL.1.3.5.
Descripción: Los estudiantes identificarán y escribirán cada parte del organizador gráfico correctamente de acuerdo al cuento narrado. Deberá presentar disposición al organizar los sucesos del cuento narrado.
Tarea de desempeño #1: "Caperucita Roja"
1. En la sala de clases se trabajará el cuento "Caperucita Roja".
2. Se discutirá a través de preguntas y ejercicios escritos.
3. Luego se le entregará un organizador gráfico al estudiante para que con ayuda del PADRE, MADRE o ENCARGADO lo complete, escribiendo su propia versión del cuento.
Rubrica:
Completar el organizador gráfico en todas sus partes.
Escribe oraciones (identificando verbo, nombre) 12
Alineación 3
Inclinación 3
esparcimiento 3
Grosor 3
Tamaño 3
Nitidez al escribir 3
Escrito en su totalidad por el estudiante 20
Puntualidad 10
Total de Puntos 60
Tarea de desempeño #2: Se le pegará en la libreta.
Tarea de desempeño #3: Mi personaje favorito
1. Se le entregará un organizador gráfico.
2. Se utilizará la misma rubrica
3. En la libreta se le estará notificando las fechas para entregar las diferentes tareas de desempeño.
Rubrica:
Completar el organizador gráfico en todas sus partes.
Escribe oraciones (identificando verbo, nombre) 12
Alineación 3
Inclinación 3
esparcimiento 3
Grosor 3
Tamaño 3
Nitidez al escribir 3
Escrito en su totalidad por el estudiante 20
Puntualidad 10
Total de Puntos 60
1. En la sala de clases se trabajará el cuento "Caperucita Roja".
2. Se discutirá a través de preguntas y ejercicios escritos.
3. Luego se le entregará un organizador gráfico al estudiante para que con ayuda del PADRE, MADRE o ENCARGADO lo complete, escribiendo su propia versión del cuento.
Rubrica:
Completar el organizador gráfico en todas sus partes.
Escribe oraciones (identificando verbo, nombre) 12
Alineación 3
Inclinación 3
esparcimiento 3
Grosor 3
Tamaño 3
Nitidez al escribir 3
Escrito en su totalidad por el estudiante 20
Puntualidad 10
Total de Puntos 60
Cuento de "Caperucita Roja" de Wendy Boase
traducido por Maria Puncel
Erase una vez una niña a la que llamaban Caperucita Roja. Siempre utilizaba una capa roja con capucha que su abuela le había hecho. Un día, la abuela Caperucita Roja se puso enferma, así que la mama de la niña preparo muchas cosas ricas para mandársela a la buena señora.
Al día siguiente, Caperucita Roja salió temprano de su casa para ir a visitar a su abuela.
- Acuérdate de que no debes salirte del camino. - le dijo su madre.
La casa de la abuela estaba lejos. El camino atravesaba un bosque muy espeso de árboles muy altos que apenas dejaban pasara la luz del sol. De pronto, un lobo enorme y perverso salió de entre la espesura.
- Buenos días, Caperucita - dijo el lobo.
- Buenos los tenga usted, señor lobo - contestó la niña.
- ¿A dónde vas tan temprano?
- A casa de mi abuelita. Esta enferma y yo voy a llevarle cosas ricas de comer para que pronto se ponga buena.
- ¿Donde vive tu abuela? - preguntó el astuto lobo.
Caperucita señaló hacia el final del camino. El lobo imaginó en seguida un plan para comerse a Caperucita y a su abuela.
- ¿Por qué no recoges un ramillete de flores para tu pobre abuela? - dijo a Caperucita.
- ¡Que idea tan buena! - se dijo Caperucita.
Y salió del camino y se adentró entre los grandes árboles. Empezó a recoger flores y siempre le parecía que las mas hermosas eran las que estaban un poco mas allá. De este modo, se fue alejando más y más del camino. Y, mientras tanto, el lobo marchó a toda prisa a casa de la abuela. la buena señora estaba acostada en su cama, cuando oyó que alguien llamaba ala puerta.
-¿Quién es? - preguntó
-Soy Caperucita - dijo el lobo imitando la voz fina de la niña.
- Levanta el picaporte y entra - respondió la abuela.
Rápidamente, el lobo abrió la puerta y entró. Subió la escalera y se zampó a la anciana señora. Luego se puso su camisón y su gorro de dormir y se metió en la cama. Cuando Caperucita llegó a casa de su abuela llevaba un ramo de flores tan grade que casi no podia con el.
-Buenos días, abuelita- dijo desde la entrada.
- Sube, Caperucita - dijo el lobo imitando la voz cascadita de la abuela
Caperucita subió las escaleras.
-Abuelita, ¿que orejas tan grandes tienes! - dijo Caperucita
-Son para oírte mejor - dijo el lobo
-Abuelita, ¡que ojos tan grandes tienes! - dijo Caperucita.
- Son para verte mejor - contestó el lobo.
- Abuelita, ¡que dientes tan grandes tienes! - dijo la niña acercándose a la cama.
- ¡Son para comerte mejor! - rugió el lobo.
De un gran salto salio de la cama, se lanzó sobre Caperucita y se la zampó de un solo bocado. El lobo se dejo caer sobre la cama y tenía el estómago tan pesado despues de haberse comido a Caperucita y a su abuela, que se quedó dormido inmediatamente; y empezó a roncar con tal fuerza que el cazador que pasaba por allíle oyó.
- La abuela de Caperucita ronca de una manera horrible. - se dijo el cazador.
Y decidió acercarse hasta la casa para ver si la buena señora se encontraba bien. El cazador vio al lobo profundamente dormido.
-¡Por fin te atrapé! - gritó.
Y sin mas pensarlo mató al malvado animal y le abrió el vientre. Inmediatamente Caperucita Roja saltó fuera.
- ¡Que terriblemente oscuro estaba ahí dentro! - exclamó.
El cazador y la niña ayudaron a la abuelita a salir fuera del vientre del animal. Los tres se sintieron mucho mejor después de haber comido las cosas ricas que Caperucita había traído. Luego, el cazador acompaño a Caperucita a su casa. Y desde aquel día, Capercuita nunca volvió a salirse del camino y eso que iba con mucha frecuencia a visitar a su abuelita.
Tarea de desempeño #3: Mi personaje favorito
1. Se le entregará un organizador gráfico.
2. Se utilizará la misma rubrica
3. En la libreta se le estará notificando las fechas para entregar las diferentes tareas de desempeño.
Rubrica:
Completar el organizador gráfico en todas sus partes.
Escribe oraciones (identificando verbo, nombre) 12
Alineación 3
Inclinación 3
esparcimiento 3
Grosor 3
Tamaño 3
Nitidez al escribir 3
Escrito en su totalidad por el estudiante 20
Puntualidad 10
Total de Puntos 60
