Palabras Compuestas

https://www.youtube.com/watch?v=yGs2t_-JWEI&feature=share

Las palabras que no se ven, a manos derecha son:

g. lavaplatos

h. boquiabierto

i. pasamanos

Los adjetivos

https://www.youtube.com/watch?v=R0afoAgbjPM&feature=youtu.be

La oración: sujeto, predicado y el verbo

La oración- el sujeto y el predicado
https://www.youtube.com/watch?v=W9vn4PU7e9Y

Los verbos
https://www.youtube.com/watch?v=F31XS-rjABA

1.   en patio el perro juega El.

2. entró mariposa la a casa La.

3. cuica brinca Marcos.

4. bien Rosita muy baila.

5. casa estudiantes en su estudian Los.

6. nadan Las hermanas piscina en la.

Derechos Humanos

Estándar: Escritura y producción de texto. 5.E.PE.7, 5.E.I.8, 5.E.PE.6

Estándar de Biblioteca: 

Objetivos: Trabajo de investigación para la contestación de preguntas previamente realizadas y con las que luego realizaran un bosquejo que les ayudara a redactar un párrafo informativo.  

1. ¿Qué son los derechos humanos? - Naciones Unidas Derechos Humanos
https://www.ohchr.org/sp/issues/pages/whatarehumanrights.aspx

2. Lista de los 30 Derechos Humanos - Ayuda en acción
https://ayudaenaccion.org/ong/blog/solidaridad/derechos-humanos-universales/

3. Historia de los derechos humanos - Unidos por los derechos
https://www.unidosporlosderechoshumanos.mx/what-are-human-rights/brief-history/the-united-nations.html

4. Reporte de periódico ¿para que sirven los derechos humanos?
https://www.noticiasdelsoldelalaguna.com.mx/columna/para-que-sirven-los-derechos-humanos

Derecho de los niños

Estándar de Biblioteca: 
Objetivos: Trabajo de investigación

Preguntas: 

1. Historia de los derechos de los niños - http://www.humanium.org/es/historia/

2. Ley de los derechos del niño en Puerto Rico. http://www.lexjuris.com/lexlex/ley1998/lex98338.htm

3. Comité de los derechos del niño - http://www2.ohchr.org/spanish/bodies/crc/
4. Convención UNCEF de los derechos de los niños -  http://www.unicef.es/infancia/derechos-del-nino

5. 8 Derecho de los niños - http://www.humanium.org/es/derechos/

6. Información general de los Derechos de los niños - http://www.colombiaaprende.edu.co/html/familia/1597/article-113336.html

7. 10 Derechos de los niños - https://sites.google.com/site/derechosinfants/10-derechos

8. Derechos - http://www.cndh.org.mx/Ninos_Derechos_Humanos

9. https://www.savethechildren.es/trabajo-ong/derechos-de-la-infancia/convencion-sobre-los-derechos-del-nino/version-ninos

Preterito Imperfecto

Materia: Español 
Estándar:  Para el dominio del Lenguaje- 4.N.L.E.1g - Reconoce las función de las palabras dentro de la oración. 
Objetivos: El estudiante conjuga verbos en pretérito imperfecto.
Descripcion: Ejemplos de conjugación en pretérito imperfecto. 

El pretérito imperfecto se utiliza para acciones pasadas y enfatiza el aspecto de repetición y continuidad en el tiempo.

persona	ar hablar	er aprender	ir vivir
yo	hablaba	aprendía	vivía
tú	hablabas	aprendías	vivías
él-ella	hablaba	aprendía	vivía
nosotros	hablábamos	aprendíamos	vivíamos
ustedes	hablaban	aprendían	vivían
ellos-ellas	hablaban	aprendían	vivían

Practica

Conjuga los siguientes verbos en pretérito imperfecto

asistir                                        entretener                                  visitar 

Partes de la oración

Título: Partes de la Oración 

Materia: Español 
Estándar:  Para el dominio del Lenguaje- 4.N.L.E.1g - Reconoce las función de las palabras dentro de la oración. 
Objetivos: La función de las palabras dentro de la oración. 

Es la palabra que modifica un verbo, un adjetivo u otro adverbio. Son invariables (no cambian por género o número)

Oraciones	A quien modifica
Fernando llegará  mañana.	Al verbo llegará
Ramón camina lentamente.	Al verbo camina
La situación está bastante mal	Al adverbio mal
Mis amigos viven muy  lejos.	Al adverbio lejos
Ellos están muy tristes.	Al adjetivo tristes

En la Tabla se muestran algunos ejemplos de las distintas clases de Adverbios.

Clases de Adverbios
Lugar	Aquí, allí, allá, acá, lejos, encima, debajo, cerca, delante...
Tiempo	Hoy, ayer, antes, después, pronto, tarde, temprano, todavía...
Modo	Bien, mal, como, así... y todos los que se obtienen añadiendo -MENTE a los adjetivos calificativos (tristemente, fácilmente).
Cantidad	Mucho, poco, bastante, demasiado, más, menos, nada...
Afirmación	Sí, también, cierto, efectivamente, claro, verdaderamente...
Negación	No, jamás, nunca, tampoco...
Duda	Acaso, quizás, quizá, probablemente, posiblemente...

Identifica los adverbios de las siguientes oraciones

1. Aníbal  se expresó claramente.

2. Ese abanico no sirve.

3. Los vasos están allá.

4. María tiene demasiado trabajo.

5. Tal vez vaya al médico

Clasifica cada palabra entre sustantivo (S) o adjetivo (A)

____ árbol                    ____ preciosa

____ papel                   ____ botella

____ aburrido              ____ brillante

____ carro                   ____ cuidadoso

____ simpática           ____ tío

____ panadero            ____ caliente

Clasifica cada palabra entre verbo (V) o adverbio (Ad)

____ corrí                         ____ lejos

____ sonrió                       ____ preparará

____ quizá                        ____ llora

____ hoy                          ____ también

____ recibió                     ____ estudias